La Educación STEM+ (Ciencia/Science, Tecnología/Technology, Ingeniería/Engineering y Matemática/Mathematics) es un enfoque que concibe los procesos de formación como experiencias en las que los estudiantes, activa y colaborativamente, afrontan distintos problemas respecto al ser humano y su entorno, para hallar soluciones desde la articulación de distintas áreas de saber y conocimiento, en especial las estrictamente relacionadas a STEM. Estos procesos permiten que los estudiantes sean agentes de cambio en la realidad que los circunda, capaces de actuar desde los conocimientos, habilidades y actitudes que forman en su paso por las aulas y la vida misma.
De acuerdo a la concepción de la Educación STEM+ del Colegio San Agustín, STEM+ Curricular plantea el diseño y desarrollo de proyectos fundamentados en el método del Pensamiento de Diseño (Design Thinking); según el cual, diseñar es la capacidad del ser humano de dar forma a nuestro entorno a partir de nuestras necesidades.
En concreto, los estudiantes agustinos de cada curso-paralelo, organizados en equipos con funciones específicas, desde las áreas de Física, Química, Matemática, Biología y/o Computación, y apoyados por tutores-profesores, desarrollan cuatro fases, dentro de las que realizan tres acciones específicas:
Dos momentos del proceso de los proyectos se resaltan en dos versiones de un evento creado para el trabajo cooperativo de proponer ideas y comunicar estas ya materializadas: el STEMTHON.
Desde el punto de vista temporal, todo el proceso de trabajo de los proyectos STEM+ Curricular, abarca al rededor de 5 meses, tiempo en el que los estudiantes, desde sus roles, ponen a prueba su ingenio, creatividad, conocimiento, habilidades y consciencia en favor del ser humano, la sociedad y el planeta.
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